黑龙江伊春林业学校打造育人平台【官方网站】

本文摘要：近年来，黑龙江省伊春林业学校希望探索全员、全方位、多渠道育人方式，获得显着利益。以党员育人责任区为载体，打造育人平台。针对学生自学差、家庭困难多、道德失律多等情况，学校建立党员责任区，全校党员积极开展德育工作。

近年来，黑龙江省伊春林业学校希望探索全员、全方位、多渠道育人方式，获得显着利益。以党员育人责任区为载体，打造育人平台。

针对学生自学差、家庭困难多、道德失律多等情况，学校建立党员责任区，全校党员积极开展德育工作。学校党委抓住支部上班，抓住责任领导带走全体党员，党员和学生帮助对方。全校党支部和教育班组成了18个教育人员责任区，67名党员相继与820名学生育人对象。

党员对学生进行思想教育指导，自学细心指导，对生活感兴趣，使学生精神大逆转，学习成绩跃居。以校园文化为载体，构建环境育人。

学校通过树立绿色理念，创造绿色环境，培养绿色人才，为绿色事业服务的校园文化建设，教书和培养人才，在校园文化建设中大力弘扬青山、情系绿海、厚德载物、服务献身的林校精神，团结一致，辛苦，献身，星舰校风和心情低，志向不近，行动同时，学校引人注目建设兴安园中园、林城景中景生态园林式校园，近年来投入1000万元以上加强文化基础设施建设，如校园美化装饰建设20多处，建设完整谷、芳草地、学闲园等景点和50米以上宽的永久文化宣传廊和一流校园网络平台另外，学校每年举行一次学校艺术节，通过构筑文育人员的绿色使者、绿色校园活动月活动、绿色班级、绿色卧室，使学生树立生态文明建设意识，培养良好的道德情操。以学员第二课为载体，让学员在实践中开展自我教育和管理。为了培养学生的良好品德，提高学生特长发展，学校将第二课程列入教育计划。

因此，学校正式成立领导小组，配备领导教师，经常研究检查，充分保证时间、资金、场所、器材等。学生根据专业和兴趣，参加电子声乐队、计算机训练队、林苑读书会、十字绣兴趣小组等19个社区组织，发展特长，扩大视野，提高实践能力和创新能力。

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